На уроках англійської мови у 1-2 класах практикую:
- урок-мозкова атака, де учні охоче працюють з інтераактивною дошкою:
- створення колективно Лепбуків та колажів з теми "Дні тижня" для закріплення вивченого матеріалу:
- використовую цеглинки "Lego" для перевірки словникового запасу з певних тем, іноді як рефлексію як підсумок отриманої інформації.
На уроках зарубіжної літератури:
- урок-екскурсія (із застосуванням інтерактивних вправ)
- "мозковий штурм" (ефективний метод колекивного обговорення, пошук рішень, що змушує проявити свою творчу уяву)
- "займи позицію" (метод допомагає проводити дискусію по спірній і суперечливій темі, де кожен учень може висловити свою думку і відстояти свою позицію з певої теми)
- "Ток-шоу"( метою є отримання навичок публічного виступу та дискутування)
Досить вагомою на уроках зарубіжної літератури є роль гри, коли розвага переростає у навчання.
Навчання у грі містить у собі такі форми: "Впізнай героя за реплікою..", "Впізнай героя за портретом..", "Впізнай автора.." :
Під час виховної робои застосовую метод "Fishbone" для проводження аналізу певної ситуації.