Методичне об'єднання

26.03.19  Методичний кабінет Новокаховської міської ради організував семінар,на якому психологи попрацювали у ТехноПарку і запросили усіх бажаючих приєднатись, і були представлені важливі теми. Особливо цікавою для мене  виявилась тема девіантної поведінки підлітків.Робота була дуже плідна і цікава.

Педагогічна рада

25.03.2019 у МЗОШ відбулась педагогічна рада під керівництвом ЗДНВР Кравченко О.Г., де головна тема була : "Інноваційні підходи до проведення сучасного уроку". Були представлені нові методи, прийоми роботи на уроках. Також була плідна робота у групах, парах і індивідуально.

День щастя у 5 класі

Щасливий той, хто вважає себе щасливим.

Г.Філдінг

Як часто протягом дня ми згадуємо про щастя? Відповіли? Тоді друге запитання: « Як часто ми дозволяємо собі бути щасливими?». Замислились? Про щастя слід не мріяти, щасливим треба бути. І нехай увесь світ зачекає! З таким гаслом почався  дуже весело день для учнів  МЗОШ. У Міжнародний День Щастя  у 5 класі була відкрита Арт-Майстерня, де діти могли втілити свої заповітні бажання. У ході роботи, було з'ясовано, що для кожного з учнів є щастя, що вони розуміють під цим словом. 

Працюючи з учнями, я отримала насолоду і задоволення. Зрозуміла, що для мене щастя на роботі - це коли діти працюють і їм це приносить задоволення. Гарні емоції, веселий і радісний сміх - це найкраща нагорода! А що таке щастя для вас?

Що таке щастя?

Що таке щастя, кожен розуміє по-своєму, адже кожен з нас — індивідуальність, що має власні інтереси та уподобання. Сьогодні разом із 5 класом розпочали активну піготовку до Дня Щастя.

Булінг

Насильство є демонстрацією сили і бажанням здобути цілковитий контроль та владу над іншою стороною. Булінг - це одна з форм насильства; це зарозуміла, образлива поведінка, пов'язана з дисбалансом влади, авторитету або сили. Булінг проявляється в багатьох формах: є вербальна, фізична, соціальна форми булінгу, а також кіберзалякування. Сьогодні у 5 класі була проведенна інформаційна хвилинка на тему "А що ми знаємо про булінг?" Учні висловлювали свою точку зору, ділилися досвідом і шукали причини і наслідки булінгу.