Список літератури для 9 класу
Олександр Пушкін. «Євгеній Онєгін»
Михайло Лермонтов. «Герой нашого часу»
Оноре де Бальзак. «Гобсек»
Микола Гоголь. «Шинель»
Генрік Ібсен. «Ляльковий дім»
Бернард Шоу. «Пігмаліон»
Рей Бредбері. «451 градус по Фаренгейту»
Гарпер Лі. «Убити пересмішника»
Список літератури для 8 класу
Біблія. Старий заповіт (Створення світу. Каїн і Авель. 10 заповідей). Новий заповіт (Євангеліє)
Гомер. «Іліада»
Публій Вергілій Марон. «Енеїда»
«Пісня про Роланда»
Вільям Шекспір. «Ромео і Джульєтта»
Мігель де Сервантес. «Дон Кіхот»
Мольєр. «Міщанин-шляхтич»
Антуан де Сент-Екзюпері. «Маленький принц»
Річард Бах. «Чайка Джонатан Лівінгстон»
Список літератури для 7 класу
«Ілля Муромець і Соловей-Розбійник»
«Як Робін Гуд став розбійником»
Фрідріх Шиллер. «Рукавичка»
Вальтер Скотт. «Айвенго»
Джеймс Олдрідж. «Останній дюйм»
Олександр Грін «Пурпурові вітрила»
Едгар По «Золотий жук»
Артур Конан Дойль. «Пістрява стрічка», «Спілка рудих»
Герберт Уелс. «Чарівна крамниця»
Рюноске Акутагава. «Павутинка»
Айзек Азімов. «Фах»
Діана Джонс. «Мандрівний замок Хаула»
Список літератури для 6 класу
Грецькі міфи: «Міф про Прометея», «Міфи про Геракла», «Дедал і Ікар», «Нарцис», «Пігмаліон і Галатея», «Орфей і Еврідіка», «Деметра і Персефона» (3-4 за вибором вчителя)
Жуль Верн.«Острів скарбів»
Чарльз Діккенс. «Різдвяна пісня в прозі»
Микола Гоголь. «Ніч перед Різдвом»
Антон Чехов. «Хамелеон», «Товстий і тонкий»
Джек Лондон. «Жага до життя»
Рей Бредбері. «Усмішка»
Роберт Шеклі. «Запах думок»
Астрід Ліндгрен. «Міо, мій Міо»
Крістіна Нестлінгер. «Конрад, або Дитина з бляшанки»
Список літератури для 5 класу
Індійська народна казка «Фарбований шакал»
Арабська народна казка «Синдбад-мореплавець» (третя подорож)
Якоб і Вільгельм Грімм. «Пані Метелиця»
Ганс-Крістіан Андерсен. «Соловей»
Оскар Уайльд. «Хлопчик-зірка»
Марк Твен. «Пригоди Тома Сойєра»
Елеонор Портер. «Поліанна»
Льюїс Керролл. «Аліса в Країні Див»
Роальд Дал. «Чарлі і шоколадна фабрика»
1. Земля очима маленького принца (за твором А. де Сент-Екзюпері)
2. Чому треба залишатися дитиною в душі (за твором А. де Сент-Екзюпері)
3. Чого я навчився від Джонатана Лівінгстона (за твором Р. Баха)
4. Якою була б доля Зграї, якби в ній не було Джонатана Лівінгстона (за твором Р. Баха)
День пам'яті жертв політичних репресій – це своєрідний щорічний "урок пам'яті". Цього дня по всій країні відбуваються жалобні акції та пам'ятні заходи. Люди згадують і віддають данину поваги загиблим унаслідок політичних репресій. А таких, на жаль, у нашій історії було дуже багато.
День пам'яті відзначається щороку третьої неділі травня.
ПАМ'ЯТКА:
Деякі фахівці вважають, що за період з початку 20-х і до кінця 80-х років ХХ століття, тобто за час правління більшовицько-комуністичного режиму, в Україні було заарештовано майже 1,5 млн осіб.
Багатьох з них було розстріляно, інші пройшли тюрми, заслання, вислання, каторгу, табори, примусово побували в психіатричних лікарнях. Терор і репресії торкнулися майже всіх верств населення: вчених, політиків, військовиків, священиків, представників культури, селян.
Особливо жорстокі репресії сталінський режим і його підручні здійснювали в Україні у 30-х роках. Зокрема, у 1937-1938 рр. в Україні було засуджено 197 617 осіб, із них на смертну кару – 122 237 громадян.
Упродовж кількадесят років радянська влада ретельно приховувала сліди своїх злочинів: на місцях поховань зводили режимні об'єкти КДБ, землю заливали бетоном, місцевість розрівнювали бульдозерами і висаджували там дерева.
Перегляньте, будь ласка, відео:
Серед жертв Великого терору, які загинули в Биківнянському лісі, письменники Михайль Семенко, Майк Йогансен, Вероніка Черняхівська, художники Михайло Бойчук, Микола Касперович, академіки Федір Козубовський, Петро Супруненко, митрополит УАПЦ Василь Липківський і десятки тисяч інших.
У День пам'яті жертв політичних репресій "Биківнянські могили" стають місцем проведення тематичних заходів. Зокрема, тут відбувається церемонія покладання квітів за участю перших осіб держави.
Серед інших місць масових поховань жертв Великого терору масових політичних репресій 1937-1938 рр.:
- Рутченкове поле (Донецьк);
- район Парку культури і відпочинку (Вінниця);
- П'ятихатки (Харків);
- католицьке кладовище (Умань);
- єврейське кладовище (Черкаси);
- с. Халявин (Чернігівщина);
- Друге християнське кладовище (Одеса);
- 9-й км Запорізького шосе (Дніпро).
У Західній Україні після 1939 року також з'явилися місця масових поховань, зокрема урочище Дем'янів лаз (Івано-Франківськ), урочище Саліна (Львівська область), тюрма на Лонцького (Львів).
ПАМ'ЯТАЄМО!
1. Земля очима
маленького принца (за твором А. де Сент-Екзюпері)
2. Чому треба
залишатися дитиною в душі (за твором А. де Сент-Екзюпері)
3. Чого я
навчився від Джонатана Лівінгстона (за твором Р. Баха)
4. Якою була б
доля Зграї, якби в ній не було Джонатана Лівінгстона (за твором Р. баха)
1.«Країна, у яких народилися письменники»
|
1.
Марк Твен |
1.
Англія |
|
2.
О.Пушкін |
2.
Франція |
|
3.
Б. Грімм |
3.
Росія |
|
4.
Ш. Перро |
4.
Німеччина |
|
5.
Г.К.Андерсен |
5.
США |
|
6.
О.Уайльд |
6.
Данія |
2. «Які твори написали письменники»
|
1.Якоб і Вільгельм Грімм |
1.«Казка про мертву царівну і сімох богатирів» |
|
2.
Олександр Пушкін |
2.«Пані Метелиця» |
|
3. Андерсен |
3. «Хлопчик –
зірка» |
|
4. Марк Твен |
4. «Снап» |
|
5. Оскар Уайльд |
5. «Стійкий
олов'яний солдатик» |
|
6. Сетон Томпсон |
6. «Пригоди Тома
Сойєра» |
3.«Які твори написали письменники»
|
1.Пауль
Маар |
1.«Книжки в
червоній палітурці» |
|
2.Туве
Янсон |
2.«Аліса в Країні Див» |
|
3.Роальд
Дал |
3.«Капелюх
чарівника» |
|
4.Марина
Цвєтаєва |
4.«Машина для
здійснення бажань» |
|
5.Льюїс
Керролл |
5.«Чарлі і
шоколадна фабрика» |
|
6.Елеонор
Портер |
6.«Полліанна» |
«Фах» аналіз твору:
Автор – Айзек Азімов
Рік написання – 1957
Головні герої “Фах”: Джордж Плейтен, Арманд Тревіліан, Хейлі Омейні (психолог), Інженеску Ладислас (історик), лікар Ллойд, лікар Зекері Антонеллі, лікар Сем Елленфорд, Інженеску Ладислас (історик-соціолог)
Тема “Фах” — зображення моделі майбутнього суспільства, здобуття освіти та фаху Мета А.Азімова: глибокі, ґрунтовні знання здатна дати тільки самоосвіта; щоб бути ерудованою людиною і правильно визначитися зі своїм професійним вибором, необхідно розвивати і вдосконалювати свої знання в різних напрямках й сферах життя.
Ідея“Фах” – Утвердження сили людського інтелекту, самостійності мислення, творчої уяви, моральних цінностей. Довести, що глибокі знання дає тільки само-освіта; треба розвиватися в різних напрямках, щоб бути ерудованою людиною, правильно визначитися у своєму професійному виборі
Жанр “Фах”: науково-фантастичне оповідання (повість: у творі йдеться про тривалий період із життя головного героя Джорджа Плейтена, події відбуваються в різних місцях, існує паралельна сюжетна лінія – лінія Тревеліяна)
Конфлікт твору. Людина і суспільство: чи має людина право на власний вибір життєвого шляху; стандартизована система освіти і здатність до творчого мислення окремої людини
Назва «Фах» – це не лише освіта, професія людини, а ще і її справжнє покликання, талант, її людська сутність, призначення на землі.
Фе́нтезі (слово середнього роду, англ. fantasy — фантазія) — літературний жанр фантастичної літератури, дія якого відбувається у вигаданому світі, де чудеса і вигадка нашого світу є реальністю.
Магія й інші надприродні явища не обов'язково повинні бути головними елементами сюжету, теми чи місця дії, проте в будь-якому випадку вони присутні у творі як частина картини світу. Багато історій цього жанру відбуваються у вигаданих світах, де чари є звичною справою. Як правило, від наукової фантастики і літератури жахів фентезі відрізняється відсутністю (псевдо)-наукових та макабричних тем, хоча усі три жанри мають багато спільного.
